06 janvier 2005
A l’école des enseignants solos
L'expérience des écoles isolées en réseau, et notamment de leurs enseignants, pourrait enrichir la réflexion de nombreux solos (consultants, journalistes, ingénieurs, formateurs…)
Pionniers en la matière, les enseignants ont beaucoup à nous dire sur le partage et la transmission du savoir via les nouvelles technologies, sur le travail collaboratif à distance, l'utilisation combinée d'outils variés, les difficultés rencontrées, les atouts pour le développement local, les pratiques les plus intéressantes etc.
Certains enseignants sont il est vrai privilégiés. Dans le cadre de programmes nationaux, ils peuvent bénéficier de ressources et investissements importants. Encore faut-il avoir affaire à de véritables porteurs de projets, et que la mobilisation des enseignants, élèves, personnels et communautés concernés soit collective et durable.
Le Québec, avec le CEFRIO (centre francophone d'informatisation des organisations) est un fer de lance dans le monde francophone.
A noter en particulier l'expérience de « l'école éloignée en réseau » sur www.cefrio.qc.ca/projets/proj_34.cfm, et l'évaluation dont elle a fait l'objet.
A propos de cette collaboration inter-écoles au moyen des TIC, l'usage des différents outils (courriel, « clavardage » ou messagerie instantanée, videoconférence …) est analysée. On constate que l'enseignant, de simple transmetteur de connaissances, se mue en « chef d'orchestre, stratège de situations d'apprentissage ».
Quand ce réseau sera-t-il élargi à d'autres écoles francophones ?
Véronique Lafon-Rémont
05 janvier 2005
de l'utilisation du blogue en entreprise
vous voulez tout savoir de l'utilisation du blogue en entreprise
ne manquez pas la deuxième réunion des "coulisses des blogs" qui aura lieu à Paris le mercredi 18 janvier 2004
Thèmes et intervenants (projet). Modéré par Loïc Le Meur.
- Introduction de Mena Trott, fondatrice de Six Apart
- Les entreprises et les marques devraient-elles avoir un blog ? L'impact des blogs sur les marques, 10 millions de clients s'expriment en public.-Andrew Carton - Treonauts
- Les blogs de chefs d'entreprises
- Michel de Guilhermier - le photowaysien et son blog perso
- Les blogs des salariés et les conséquences pour la communication
- Olivier Sanviti - Avocat au Barreau de Paris
- Les blogs en interne
- Andrew Paterson - Compass Group
- François Nonnenmacher - Cap Gemini et bloqueur, Padawan
exemple concret d'utilisation opérationnelle des outils que vous avez peut-être rêvé d'utiliser (c'est mon cas)
ALAIN
[COURRIEL] [BLOGUE] [SITE]
23 décembre 2004
la publication sur internet pour tous, effet de mode ou révolution ?
le phénomène blogue permet à chaque internaute d'accéder à la publication sur internet - s'agit-il d'une mode passagère ou d'une révolution ?
L'offre de solutions gratuites d'hébergement de blogues, liée à la simplicité d'utilisation des outils, permet aujourd'hui à chaque internaute d'être présent sur internet. d'une manière originale, simple et financièrement peu coûteuse, bien que facilement chronophage.
Alain Lefebvre, conférencier et co-fondateur de "6nergies", vient de publier une chronique fort intéressante sur la question sur Indexel. Il s'interroge sur la pérennité du phénomène qui connaît une véritable explosion en France après les Etats-Unis. Il estime, à juste titre pour moi, que "l'expansion de la blogosphère connaîtra un certain tassement pour deux conditions pas toujours évidentes à réunir : 1) avoir quelque chose à dire - 2) être capable de l'écrire".
Je pense personnellement qu'un professionnel "solo" ne peut pas ignorer l'arrivée de ce nouveau média
- au plan technique, il s'agit d'une véritable libéralisation de la publication sur internet qui devient, techniquement parlant, accessible à tout un chacun, avec un niveau de qualité et des possibilités de réactivité inconnues jusqu'à ce jour ;
- au plan des utilisations, il permet l'ouverture de nouveaux canaux de communication et va contribuer à révolutionner les notions de communication "interne" et "externe" par les possibiltiés de remontée d'information et d'échange simultané avec ses pairs qu'il autorise.
à suivre